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最佳的读书时期就是在大学
Meiyu April 6th, 2009
最近在联合早报看到这篇文章《在图像时代读书》，刊于3月30日的《现在》。作者王晓明为中国学者和教授，因感慨读书质量下降，而写了这篇文章。内容大致提到：
- 读书率严重下降，包括修读文科的学生
- 信息爆炸，应接不暇。信息太多，质量却没有进步，反而退步
- 最佳培养读书的习惯，就是在大学
在现在这种网络、媒体信息如此丰富的时代，想要好好坐下来读一本好书，还真是难。因为读到一半，总会有其他爆笑综艺节目或是最新的电脑游戏，在分散你的注意力。出版业也充斥了许多质量不佳的书籍，要在每年出版的几十万本新书中筛选到好书，更是难上加难。
我也不是一个经常读书的人。但因为工作关系，经常接触到书籍，看到有兴趣的书籍，还是忍不住借了回家读（结果书桌上堆满了图书馆的书，邮箱挤满了图书馆的renewal notices。。。大家可千万不能学我）。
有时候，觉得这本书好像不错。细读之下，却又让人大失所望。那种被骗又无奈浪费了时间的心情，还真是忍无可忍。可是千万不要因为这样而排斥找书来读。因为在不小心借了很多错误的书时，你已经慢慢地训练自己的品位和知识。接下来就是等着读好书的时候了。
读到一本好书的喜悦是无法形容的。它会让你心跳加速，手指兴奋到发抖地翻阅每一页。眼睛不断吞噬着每一行字。你可以三餐不吃（有点困难，因为母亲总会撕破喉咙，喊你到去吃饭为止。对不起，妈妈！），甚至因为睡眠不足，顶着两个黑眼圈去上班。在读完心爱作家所有的作品后，会迫不及待地等着下个作品，就像等着最新的游戏机面市一样焦虑。
大学的教育就是为培养有见识，有自己思想的人民。能够自我思考的人不会盲目地跟着社会潮流，甚至是政治动向行走。他们有自己的判断力和分析能力，能够适时地剖析讯息，提出独特的见解。我一直觉得教育有两种：一种是 those trained with skills，还有一种就是 those trained to think。而文科便是属于第二类。
能自我分析和思考事情，听起来好像很简单，其实一点也不容易。整个逻辑的分析、讯息的解剖都需要经过训练和不断地练习，才能变成一个成熟的技能。过程的重要一环便是要读书。不只要读书，还要看好书。经典的、最新的理论都要懂，才能有一个很好很扎实的理论框架。看大师们的著作，读他们如何收集资料、进行研究，最后得出精彩的结论。这是一种人生的体验和享受。
尤其在大学，你更有名正言顺的理由把房间的地板和床上弄得像个“书窝”（因为不用腾出位置放孩子的玩具）。只有在大学时，你才有空读书读到三更半夜（因为明天不用去上班）。只有在大学，你才能和朋友高谈阔论分享昨天读的精彩书籍（因为在这个阶段每个人都被迫读书）。只有在大学，你才能彻底地享受读书的过程。
在这里和大家分享两本由爱书的人所写的书籍。
书名：《我的伦敦札记：在甘地铜像前》
作者：李有成
索书号：PL2876.E38Z21
书中内容记载了作者本身在伦敦做研究时的经历。游记方面的书是很多，但难得的是作者本身是西方文学的教授，里头记载了很多他个人的读书经验。不只如此，这本书也体现出了他从文学作品中，理解到的社会现象，学会提问问题，而不是盲目地接受。文字方面非常流畅，读起来一点都不费劲。喜欢西方文学的初学者，可以拿起这本书来读读。
书名：《神保町書蟲 : 愛書狂的東京古書街朝聖之旅》
作者：池谷伊佐夫文 ・圖 ; 桑田草譯
索书号：Z463.83.T65I26
顾名思义，书本介绍的是日本东京的书街。对于不会读日文的读者，也许会觉得没兴趣。但是这本书的特色是除了介绍书街，还介绍了各种逛书街的技巧。例如：怎样乔装成买书人的模样，才不会被店主用扫把赶出来（对不起，各位书店老板！）。内容除了用文字详细介绍要买什么类别的书籍，应该到哪间书店，还用了有趣但不失细节的插图，描绘出书店的样貌，测地地表现出一个爱书人的狂热。爱书的人读到这本书，会有一种找到知己的感动。
